35% dos estudantes universitários estão usando ferramentas de IA para ajudá-los em seus estudos
35% dos estudantes universitários estão utilizando ferramentas de inteligência artificial para auxiliá-los em seus estudos
A pandemia de COVID-19 impactou significativamente os estudantes, forçando-os a adotar novos métodos de aprendizagem diante de constante interrupção. Isso levou à perda de aprendizagem durante a pandemia. Para preencher as lacunas, os estudantes estão recorrendo a novas ferramentas, incluindo inteligência artificial generativa.
Uma pesquisa McGraw Hill conduzida pela Morning Consult entrevistou 500 estudantes universitários e 200 instrutores universitários para saber sobre as últimas tendências em educação superior, hábitos dos alunos, saúde mental, entre outros.
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A pesquisa constatou que um em cada cinco estudantes relatou dificuldades acadêmicas devido à perda de aprendizagem relacionada à pandemia, e 34% dos instrutores estimaram que todos ou a maioria dos alunos tiveram dificuldades devido à perda de aprendizagem.
Para facilitar seus estudos, ajustar a perda de aprendizagem e preencher a lacuna, o estudo mostra que muitos estudantes estão recorrendo a ferramentas online e redes sociais.
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“Apesar dos muitos desafios enfrentados por estudantes e educadores, incluindo interrupções de aprendizagem relacionadas à COVID-19 e a crescente crise de saúde mental nos campi universitários, as tecnologias de aprendizagem que estamos construindo hoje podem ajudar a apoiar os estudantes em seus caminhos únicos para o sucesso no futuro”, disse Simon Allen, CEO da McGraw Hill.
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Quatro em cada cinco estudantes relataram ter usado redes sociais ou ChatGPT para estudar e encontrar conteúdo relacionado às suas aulas.
Especificamente, 35% dos estudantes relataram ter usado ChatGPT ou outros chatbots de IA no último ano para ajudar com trabalhos escolares.
Apesar dos riscos de usar IA generativa, como trapaça, desinformação e precisão, a percepção geral em relação à IA ainda é positiva.
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A maioria dos estudantes (62%) e instrutores (58%) concordaram que, a longo prazo, a IA irá melhorar a forma como os estudantes aprendem mais do que trazer consequências negativas.
Além disso, ferramentas de IA que utilizam conteúdo desenvolvido e avaliado por fontes acadêmicas confiáveis deixariam tanto os estudantes (39%) quanto os instrutores (46%) mais confiantes e confortáveis em utilizar essas ferramentas.
