Outra grande universidade está apoiando o uso de IA generativa, mas com sérias restrições.
Outra universidade apoia IA generativa com restrições.
Enquanto algumas escolas têm limitado o uso de inteligência artificial generativa (IA), a Universidade de Hong Kong (HKU) está se lançando de cabeça e incentivando tanto seus professores quanto seus alunos a abraçar a tecnologia.
A Universidade de Hong Kong está apoiando isso, oferecendo aos professores e alunos acesso gratuito a várias ferramentas de IA generativa, incluindo o Microsoft Azure OpenAI e o ChatGPT e DALL-E da OpenAI.
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A Universidade de Hong Kong disse que ofereceu acesso gratuito ao ChatGPT nos últimos meses, tendo introduzido uma política de uso de IA generativa em junho. Agora, ela expandirá a variedade de opções para incluir outras ferramentas a partir do próximo semestre, que começa em setembro.
A HKU defende cinco áreas-chave de alfabetização, que englobam comunicação oral, escrita, visual, digital e, mais recentemente, IA generativa.
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Além do acesso gratuito para fins de ensino e aprendizado, a HKU também fornecerá outros recursos, incluindo treinamento e cursos online para orientar o uso efetivo e responsável das ferramentas de IA.
No âmbito de sua política de IA generativa, os professores da universidade são incentivados a aproveitar a IA generativa para otimizar a aprendizagem dos alunos, como fomentar o pensamento analítico e produzir atividades “criativas e envolventes”, bem como conteúdo personalizado para cada aluno.
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Os professores também podem usar a IA generativa na avaliação do trabalho dos alunos, estabelecendo mecanismos para facilitar a avaliação “autêntica e justa”. “O objetivo é garantir o uso responsável e efetivo das ferramentas de IA generativa e manter o mais alto padrão de integridade acadêmica”, disse a HKU.
Para mitigar os riscos da aplicação da tecnologia na avaliação do trabalho, a universidade observou que os professores devem deixar claro as expectativas e fornecer orientações sobre como o uso das ferramentas de IA generativa em trabalhos e tarefas deve ser corretamente declarado e citado.
Os alunos também serão incentivados a adotar essas ferramentas em seus trabalhos com o uso de métodos alternativos de avaliação, como exames sem dispositivos e avaliações entre os próprios alunos.
A universidade disse que realizará avaliações periódicas envolvendo professores, alunos e administradores de TI para garantir que a IA generativa seja integrada de forma eficaz e para lidar com novos desafios.
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“A HKU adota a IA generativa e reconhece a literacia em IA como essencial para o ensino e a aprendizagem”, disse Ian Holliday, que liderou a força-tarefa que formulou o documento de política de IA generativa. “Nosso objetivo é permitir que nossos professores e alunos se tornem não apenas alfabetizados em IA, mas também líderes na exploração do vasto potencial da IA generativa em benefício da humanidade.”
Holliday agora preside o comitê consultivo da universidade para supervisionar a integração da IA generativa em atividades de ensino e aprendizagem.
A HKU disse que direcionará fundos no total de HK$ 15,7 milhões (US$ 2,01 milhões) do Fundo para Tecnologia Educacional Inovadora do Comitê de Subsídios Universitários para suas iniciativas de IA generativa. Ela também pretende colaborar com universidades de outras regiões e mercados para explorar ainda mais o potencial da IA generativa.
Em janeiro deste ano, as escolas da cidade de Nova York bloquearam o acesso de alunos e professores ao ChatGPT em seus dispositivos e redes devido a “impactos negativos” na aprendizagem, bem como preocupações com a precisão do conteúdo.
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Em fevereiro, Cingapura afirmou que apoia o uso de IA generativa nas escolas, mas alertou os alunos contra a dependência excessiva dessas ferramentas e para que compreendam os limites dessas tecnologias.
Alta confiança na IA generativa, mas mais trabalho é necessário
Em um estudo global divulgado esta semana, 66% dos executivos também expressaram preocupações com o potencial de viés e desinformação provenientes da IA generativa. Quase 80% dos entrevistados, no entanto, tinham um alto ou significativo nível de confiança de que a IA generativa poderia ser aproveitada para os produtos e operações futuros de suas organizações, de acordo com a pesquisa da IDC, encomendada pela Teradata. O estudo entrevistou 900 executivos seniores na Ásia, Europa e EUA.
86% afirmaram que era necessária uma maior governança para garantir a qualidade e integridade das ideias geradas pela IA. E, enquanto 56% afirmaram estar sob alta ou significativa pressão para utilizar a IA generativa dentro de suas organizações nos próximos seis meses a um ano, 42% disseram ter as habilidades necessárias para implementar tais tecnologias no mesmo período.
Outros 30% afirmaram estar prontos para aproveitar a IA generativa hoje, conforme constatado no estudo.
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Um relatório do Capgemini Research Institute no mês passado observou que os consumidores estavam entusiasmados com o uso da IA generativa em suas atividades diárias. Apenas metade, 51%, disse ter explorado tais ferramentas, sendo que 53% utilizaram a IA generativa para auxiliar no planejamento financeiro, como destacado pela Capgemini, cujos resultados foram baseados em uma pesquisa com 10.000 consumidores em 13 mercados, incluindo Singapura, Austrália, Japão, Alemanha, França, Suécia, EUA e Reino Unido.
Alguns 67% dos entrevistados acreditavam que poderiam se beneficiar ao utilizar a IA generativa para diagnóstico médico e aconselhamento, incluindo 63% que gostavam da ideia de utilizar a tecnologia para descoberta de medicamentos mais precisa e eficiente.
O relatório, no entanto, observou uma aparente baixa conscientização sobre os riscos potenciais. Apenas 27% estavam preocupados com o uso da IA generativa, enquanto 49% não se preocupavam com seu uso na criação de notícias falsas. Alguns 34% estavam preocupados com seu uso em ataques de phishing, enquanto 33% estavam preocupados com questões de direitos autorais.
